Tipsa kollega  Spara kurs  Skriv ut
	Etik i praktiken - med fokus på barn, foster och genetik SK-kurs. Kursdatum: 2010-03-15 - 2010-03-18 Utbildningen ges på följande orter: Stockholms län. Ämnesområde: Juridik, Barn- och ungdomskirurgi, Plastikkirurgi, Neurokirurgi, Obstetrik och gynekologi, Barn- och ungdomsmedicin, Barn- och ungdomsneurologi med habilitering, Barn- och ungdomskardiologi, Neonatologi, Barn- och ungdomsradiologi, Klinisk neurofysiologi, Klinisk genetik, Barn- och ungdomsonkologi. Målgrupp: Barn- och ungdomskirurgi, Plastikkirurgi, Neurokirurgi, Anestesi och intensivvård, Obstetrik och gynekologi, Barn- och ungdomsmedicin, Barn- och ungdomsneurologi med habilitering, Barn- och ungdomskardiologi, Neonatologi, Barn- och ungdomsradiologi, Klinisk neurofysiologi, Klinisk genetik, Barn- och ungdomsonkologi. Ansökan: Ansökningstiden har gått ut.

IPULS-nr: B:36 1. Utbildningens titel     Huvudrubrik Etik i praktiken - med fokus på barn, foster och genetik 2. Kort sammanfattning av utbildningen Allt mer avancerad medicinskteknisk vård medför allt svårare etiska ställningstaganden. En sammanfattning av etiska läror/principer presenteras. Etiken diskuteras ur filosofisk och juridisk synvinkel. En etisk diskussionsmodell att användas i praktiken, Aktörsmodellen, kommer gås igenom och tränas. 3. Ämnesområde   Juridik Barn- och ungdomskirurgi Plastikkirurgi Neurokirurgi Obstetrik och gynekologi Barn- och ungdomsmedicin Barn- och ungdomsneurologi med habilitering Barn- och ungdomskardiologi Neonatologi Barn- och ungdomsonkologi Barn- och ungdomsradiologi Klinisk neurofysiologi Klinisk genetik 4. Målgrupp     Nivå Vidareutbildning (statligt finansierad) för läkare under ST, dvs. SK-kurs     SK-avdelning    B-kurs.     Specialitet för B samt C-kurser Barn- och ungdomskirurgi Plastikkirurgi Neurokirurgi Anestesi och intensivvård Obstetrik och gynekologi Barn- och ungdomsmedicin Barn- och ungdomsneurologi med habilitering Barn- och ungdomskardiologi Neonatologi Barn- och ungdomsonkologi Barn- och ungdomsradiologi Klinisk neurofysiologi Klinisk genetik     Beskrivning ST-läkare, gärna en bit in i utbildningen men detta är ej ett absolut krav, inom pediatriken, anestesin, obstetriken och genetiken med fokus på (ofta svåra) etiska ställningstaganden vad gäller barn, foster och genetik. Specialiteterna barnkirurgi, neurokirurgi samt plastikkirurgi blir ibland mycket nära inblandade vid ställningtagande av ev. behandling av svåra missbildningar. Resultat från barnradiologin och neurofysiologin har ofta avgörande betydelse hur behandlingen fortsätter av svårt sjuka barn. 5. Bakgrund Etiken går hand i hand med de medicinska besluten. I och med att den medicinsktekniska vården rusar framåt så blir det allt vanligare med kliniska frågeställningar i form av svåra etiska beslut. Det är viktigt att dagens moderna sjukvård är lyhörd för dessa etiska ställningstaganden. Det är viktigt att det ges tid för de etiska besluten, liksom för de medicinska besluten. Vi kommer att ge kursdeltagarna en bra etisk värdegrund att stå på. Vi kommer också diskutera etiken ur filosofisk och juridisk synvinkel. Vi kommer också lära kursdeltagarna att hantera en etisk diskussionsmodell, Aktörsmodellen. De får på detta sätt ett bra etiskt instrument som hjälp för att kunna bearbeta ett etiskt problem på ett strukturerat och professionellt sätt, och därefter känna sig trygg med att ta ett svårt etiskt beslut. 6. Utbildningsmål     Övergripande mål Stimulera kollegor till ett etiskt tankesätt och öka den etiska kunskapen. Få kännedom om de etiska lärorna och principerna. Lära sig juridiken kring vissa speciella svåra etiska beslut. Få kunskap om och lära sig Aktörsmodellen. Träna fall med hjälp av denna. Bli självständig att arbeta med Aktörsmodellen och själv kunna leda och diskutera pat. enligt denna modell.     För deltagaren Ökad kännedom och kunskap att hantera svåra etiska frågeställningar. En trygghet att ta hand om svåra etiska beslut. Ett etiskt intrument, Aktörsmodellen, vilket gör att han/hon kommer kunna hantera svåra etiska fall på ett strukturerat, professionellt sätt. Detta dokument kan göras till en journalhandling.     För verksamheten Verksamheten/kliniken kommer genomsyras av ett tydligt etiskt förhållningssätt, en ökad etisk medvetenhet. Hela personalgruppen på resp. klinik kommer att må mycket bättre när svåra etiska frågeställningar löses på ett klart professionellt sätt.     För patienten och samhället Patienten får ett bättre, mer professionellt omhändertagande. Både patient och samhälle gynnas av tydlig etik. 7. Program     Programpunkter Teoretiska föreläsningar där grunderna ges i de etiska lärorna och principerna. Mer filosofisk utvidgning av etiken, den etiska värdegrunden. Var går gränsen neråt vad gäller extremprematurerna? Den allvarliga asfyxin - hur länge fortsätta vården? Sjukhusjurist - "Vem äger det ofödda barnet"? Hur gör vi när föräldrarna vill ha helt olika behandling av sitt sjuka barn? Ska ekonomin få spela in i sjukvården? Var finns etiken där? Efter att ha givit en bra etisk grund att stå på och väckt många etiska frågor så introducerar vi den etiska diskussionsmodellen, Aktörsmodellen, som kursdeltagarna själva får praktisera efter att den presenterats och tränats. Kursen avslutas med ett seminarium.     Bifogade filer   Bifogas 1 bifogad(e) fil(er)! Schema prel     Kortfattat centralt budskap från utbildningen Etiken kan praktiseras tydligt och klart med hjälp av Aktörsmodellen.     Referenser Hermeren G., Kunskapens pris; forskningsetiska problem och principer i Humaniora och samhällsvetenskap, Stockholm 1986, Humnaistisk-samhällsvetenskapliga forskningsrådet. Statens Medicinsk-Etiska Råd, Etiska Vägmärken 1, Etik- en introduktion 1989 rev. uppl. Stockholm 2002. Bischofberger E., Barnet i vården, Liber AB Stockholm 2005. Jersild P.C., Medicinsk etik i fickformat. Beauchamp T. & Childress J., Principles of Biomedical Ethics, 4e uppl NY 1994 Oxford University Press. Tännsjö T., Grundbok i Normativ Etik, Bokförlaget Thales, 2005. 8. Metodik     Pedagogisk metod Föreläsningar. Falldiskussioner i mindre grupper. Avslutande förhör i seminarieform.     Utbildningsmaterial Åhörarkopior kommer delas ut. Aktörsmodellen kommer att finnas i kompendieform.     Rekommenderade förberedelser Gärna läsa "Grundbok i Normativ etik" av Torbjörn Tännsjö samt "Konsten att vara snäll" av Stefan Einhorn.     Diagnostiskt prov Nej.     Kontroll av förvärvad kunskap och kompetens Kursen avslutas med seminarium på Aktörsmodellen för kontroll av att kursdeltagarna lärt sig använda denna modell. Återkoppling till deltagaren hur han/hon använt sig av Aktörsmodellen. 9. Uppföljning     Efter utbildningen     Stöd för att föra kunskapen vidare på hemmaplan Ja. Aktörsmodellen kommer att finnas i kompendieform i förhoppning om att den förs vidare till hemortssjukhuset. Kursledningen är beredd att finnas tillgänglig för hjälp vid initial användning samt kan även tänka sig komma ut och föreläsa om Aktörsmodellen på deltagarnas resp. hemsjukhus. 10. Utvärdering     Genomförande av kursutvärdering IPULS utvärderingsmall används. Återkoppling till deltagare hur han/hon lärt sig använda Aktörsmodellen. Återkoppling till föreläsare från deltagarnas utvärdering.     Metod för att utvärdera effekt i verksamheten på längre sikt Kursledningen kommer ev. efterhöra efter ett halvår/år huruvuda man börjat använda Aktörsmodellen på resp. hemortssjukhus.     Tidigare SK-kurstillfälle      Aldrig given som SK-kurs.     Tidigare kurstillfälle   11. Formalia     Startdatum 2010-03-15     Slutdatum 2010-03-18     Andra tidsuppgifter 4 dagar heltid och en kvällsaktivitet.     Kursort och plats Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset, Solna.     Län/region Stockholms län     Antal deltagare 24     Språk Svenska     Avgift Ingen kursavgift utgår för SK-kurser     Deltagarna betalar själva Resa till och från kursorten samt boende (inkl. frukost/lunch/middag) betalas av kursdeltagarna själva.     Sista anmälningsdag Sista ansökningsdag för deltagande i SK-kurser som ges under vårterminen 2010 är den 1 oktober 2009.     Anmälningsförfarande Blanketten "Ansökan till SK-kurs" skickas in till IPULS. Den finns på www.ipuls.se/sk . Ansökan till SK-kurs sker via webb-formulär, tillstyrkan skall skickas in brevledes.     Utskick av programinformation inför kursstart Program kommer skickas ut i förväg.     Krav för godkänd utbildning Kursdeltagare ska ha deltagit på ett tillfredsställande sätt samt deltagit i avslutande seminarium och klarat av detta för att få godkänd kurs.     Kursintyg IPULS kursintyg delas ut efter genomgången och godkänd utbildning.     Kontaktperson för deltagare   Överläkare Ann Edner Neonatalavdelningen Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset, Solna 171 76 Stockholm     Tel 08-51775058, mob: 073-9420789     Fax 08-51773095     Epost ann.edner@ki.se     Övrig info     Webbsida 12. Antagning     Antagningsförfarande Antagning sker centralt på IPULS.     Omvänd turordning    Nej.     Antagningsbesked Besked om antagning skickas till den sökandes e-postadress ca 4-6 veckor efter sista ansökningsdag.     Krav för deltagande Ansökan skall vara komplett ifylld och tillstyrkan av verksamhetschef/handledare ska vara inskickad brevledes. 13. Relaterade utbildningar     Alternativa utbildningstillfällen eller -orter     Relaterade utbildningar (fortsättning, serie etc) 14. Utbildningsansvariga     Initiativtagare Ann Edner, M.D., Ph.D., Etikrepresentant, Neonatalavd., Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset Solna. Per Åmark, M.D., Docent, Etikrepresentant, Barnneurologen, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset Solna.     Teoretiskt innehåll Ann Edner, M.D., Ph.D., Neonatalavd., Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset Solna. Per Åmark, M.D., Docent, Barnneurologen, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset Solna.     Kursledare/övergripande kvalitetsansvar Ann Edner, M.D., Ph.D., Neonatalavd., Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset Solna. Ann Edner, överläkare, har mycket lång (över 20 år) klinisk erfarenhet inom neonatalvården, där man ofta stöter på svåra etiska beslut. Mångårigt etiskt intresse. Etikrepresentant. Frekvent föreläsare ang. etiska frågeställningar. Nominerad 2008 av Karolinska Sjukhuset till Svenska Läkaresällskapets Etiska pris. Har tillsammans med Per Åmark introducerat Aktörsmodellen på Karolinska Sjukhuset och den börjar nu användas på allt fler avdelningar.     Praktiskt genomförande och kursadministration Ann Edner, M.D., Ph.D., Neonatalavd., Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset Solna. Per Åmark, M.D., Docent, Barnneurologen, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Karolinska Universitetssjukhuset Solna.     Samarbetspartners Föreläsare från LIME, KI, filosofiska institutionen Stockholms Universitet planeras medverka. Sjukhusjuristen vid Karolinska Universitetssjukhuset.     Målgruppsrepresentant konsulterad vid planeringen 15. Finansiering Utbildningen finansieras med statliga medel. Sponsring får ej förekomma.